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“探索教师培训模式提高教师培训质量”调研活动
问卷调查表
学校: 学段 学科
调研问题
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其他意见或建议
哪个层次的教师最需要培训?
3-5年内新分配教师
年轻的新班主任
青年骨干教师
名、优教师
立志成为名、优教师的青年教师
40岁以下青年教师
教导主任
备课组长或教研组长
教师需要哪些方面的培训?
学科专业知识培训
有效(优效)课堂培训
粉笔字、钢笔字、毛笔字培训
论文撰写培训
班级管理培训
课件制作培训
教案设计培训
教育学培训
心理学培训
师德方面培训
选择哪种合适的培训模式?
集中授课培训模式
“参与式”培训模式
“定单式”培训模式
远程网络培训模式
校本培训模式
光盘培训模式
巡回流动送教培训模式
靖江市教师进修学校
二○○九年四月
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